Bildung in unserer Einrichtung bedeutet, dass wir Kindern RAUM, ZEIT und GELEGENHEIT geben, sich Kompetenzen anzueignen, indem sie sich mit ihrer Umwelt AKTIV auseinandersetzen.

Sie vollzieht sich als Selbstbildungsprozess des Kindes, der von Anfang an sowohl auf sinnlicher, als auch auf kognitiver und emotionaler Ebene geschieht. Die Mitarbeitenden unterstützen und begleiten das Kind im Wahrnehmen seiner Bedürfnisse. Wir folgen den Spuren der Kinder.

Durch die Gestaltung der Räume, des Materialangebotes, der Tages- und Beziehungsstrukturen wird die Qualität der Bildungsprozesse entscheidend beeinflusst.